نظم مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ورش عمل، ضمن جهوده لدعم وتفعيل مخرجات التقرير الدوري لحالة جودة التعليم في الدول العربية، حول التقدم المحرز في تحقيق غايات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة لعام 2025.
وافتتحت الورش مساعد مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم، الدكتورة فاطمة الرويس، بكلمة أكدت فيها ضرورة تعزيز الاستفادة من مخرجات التقرير، وتفعيل ما تضمنه من تحليلات ومؤشرات ونتائج، بما يسهم في دعم تطوير السياسات والممارسات التعليمية في الدول العربية.
وأشارت إلى أن هذا التقرير يمثل نقلة نوعية، كونه يقدم قراءة تحليلية شاملة تربط بين السياقات السكانية والتنموية، وأداء النظم التعليمية، ومخرجاتها، في ضوء التوجهات الدولية المعاصرة.
وبيّنت أن التقرير يُعد أداة إستراتيجية مهمة، إذ يقدم خلاصة مركزة لأبرز الاتجاهات في التعليم في الدول العربية، ويبرز التحديات الرئيسة، ويحدد فرص التطوير الممكنة، كما يُعد مرجعًا داعمًا لصناع القرار في بناء سياسات تعليمية قائمة على الأدلة.
وأضافت أن التقرير يستند إلى إطار بحثي متكامل يشمل تحليل السكان والتنمية البشرية، واستعراض المؤشرات التعليمية، ودراسة جودة التعليم العام والتعليم الجامعي، إضافة إلى عرض النتائج الرئيسة، وتقديم إطار مقترح للتطوير، إلى جانب تقارير الحالات الوطنية التي تعكس خصوصية كل دولة عربية وسياقها التعليمي.
وخلال سلسلة من ورش العمل، يجتمع الخبراء والمختصون من مختلف الدول العربية؛ بهدف تعميق الفهم التحليلي لما ورد في التقرير، ومناقشة دلالاته في السياقات الوطنية المختلفة، وترجمة نتائجه إلى مبادرات وسياسات قابلة للتطبيق.